Graella de l’1 al 100
Explora els nombres de l’1 al 100 amb una graella interactiva per treballar patrons, múltiples, parells, senars i càlcul mental.
Què permet treballar la graella del 100?
Aquesta graella del 100 interactiva permet explorar els nombres de l’1 al 100 i descobrir les relacions que s’estableixen entre ells. L’alumnat pot identificar regularitats, seguir seqüències i observar com canvien els nombres quan ens desplacem per les files i les columnes.
La distribució de la graella ajuda a comprendre que, en avançar una casella, sumem una unitat, mentre que en baixar una fila augmentem una desena. També és un recurs útil per treballar la numeració, el valor posicional, el comptatge endavant i enrere i les estratègies de càlcul mental.
Pintar diferents caselles permet visualitzar patrons numèrics, múltiples, nombres parells i senars o resultats de les taules de multiplicar. La graella del 100 és especialment interessant perquè permet passar del simple reconeixement dels nombres a l’observació i justificació de les relacions matemàtiques que hi ha entre ells. Les propostes didàctiques habituals també la utilitzen per treballar nombres amagats, salts, sumes, restes i patrons.
Com s’utilitza?
Selecciona un color i prem els nombres que vulguis destacar. Pots pintar una sola casella o marcar una sèrie de nombres per observar el patró que formen dins de la graella.
L’eina es pot utilitzar per:
- Marcar nombres parells o senars.
- Pintar els múltiples d’un nombre.
- Representar una seqüència numèrica.
- Localitzar un nombre concret.
- Comprovar salts d’una, dues, cinc o deu unitats.
- Comparar diferents patrons utilitzant diversos colors.
Quan vulguis començar una activitat nova, pots esborrar la graella i crear una representació diferent. La pantalla completa facilita que tot el grup pugui observar i comentar els patrons des de la pissarra digital.
Idees per utilitzar-la a l’aula
Una proposta senzilla consisteix a demanar a l’alumnat que marqui tots els múltiples d’un nombre. En observar el resultat, es poden descriure els patrons que apareixen i comparar-los amb els d’una altra taula de multiplicar.
També es poden plantejar activitats com aquestes:
- Pintar tots els nombres parells i explicar què tenen en comú.
- Localitzar un nombre i trobar quin hi ha abans, després, a sobre i a sota.
- Començar en una casella i fer salts de deu en deu.
- Representar una suma o una resta mitjançant desplaçaments.
- Amagar alguns nombres i deduir quins falten.
- Cercar nombres que siguin múltiples de dues quantitats diferents.
- Identificar patrons diagonals, horitzontals o verticals.
- Comparar les regularitats de diferents taules de multiplicar.
La graella també pot servir per plantejar preguntes obertes: què observes?, quins nombres es repeteixen en dos patrons?, què passarà si continuem la seqüència? Aquest tipus de conversa ajuda l’alumnat a explicar el seu raonament i no només a donar una resposta.
Per a qui està pensada?
Aquesta graella numèrica està pensada principalment per a educació primària. A cicle inicial es pot utilitzar per treballar el comptatge, l’ordre dels nombres, les desenes i les regularitats bàsiques. A cicle mitjà també permet explorar múltiples, taules de multiplicar, divisibilitat i estratègies de càlcul.
Es pot projectar a la pissarra digital, utilitzar en petits grups o fer servir individualment amb ordinador o tauleta. El seu format visual facilita que l’alumnat detecti relacions que poden passar desapercebudes quan els nombres es treballen de manera aïllada.